Trabajo N°2: “El Magnífico Acuífero Guaraní”

Hola chicos/as..

aqui va el segundo trabajo del Blog…, como estamos cortos de tiempo, y se que están con mucho exámenes, etc, etc. la modalidad del mismo va a ser dual (si alguien quiere hacerlo en forma invdividual, no hay ningún problema).

Actividad : Después de observar el video, responde:

1. Explica el proceso de formación del Acuífero Guaraní (A.G)

2. ¿ Qué es un Acuífero?

3. ¿ Por qué decimos que el Guaraní es un Acuífero transfronterizo?

4. ¿ Cuál es la superficie total del A.G?. ¿Cómo está dividido?

5. ¿ Cómo, cuándo y dónde se designó el nombre “Guaraní” para el Acuífero?

6. ¿ Cuál es la cantidad aproximada de agua contenida en el A.G?

7. ¿ Cómo se reabastece el A.G?

8. ¿ A qué profundidades se puede encontrar agua en el A.G?

9. Cita todos los beneficios del A.G observados en el video

10.¿ Cuáles son las principales amenazas para el A.G?

11. ¿ Cuál es la misión del Proyecto ” Sistema Acuífero Guaraní”?

12. Cuál es la agencia ejecutora de nuestro país que trabaja para coordinar el proyecto “A.G”

13. Elabora una conclusión respecto al tema (por separado)

Fecha tope de entrega: Miércoles 16 de  Mayode 2012

Puntos: Contenido: 12p + Conclusión: 1p + Puntualidad:1p+Originalidad en la presentación: 1p

Total: 15 Puntos

La entrega pueden realizarlo via E-mail a: aguinaga.n@gmail.com

Trabajo Nº 1 – Átomos y Moléculas

Chicos/as,  aqui va un video que explica la importancia y la estructura de los átomos.

 

 

Después de observar, responde las preguntas que se formulan a continuación, el trabajo es individual.

1. ¿ Cuáles son los átomos que forman la molécula de la  sal común?

2. ¿ Cuáles son los átomos que forman la molécula del bicarbonato de sodio?. ¿ Para qué se usa esta sustancia?

3. ¿ Cuál es la diferencia entre dos materiales muy conocidos que se pueden formar a partir de átomos de Carbono?. ¿ Cuáles son estos materiales?

4. ¿ Qué crees que significa la siguiente expresión?: ” Los átomos son los ladrillos de la materia”.

5.  Explica la estructura del átomo, indicando las cargas eléctricas de las partículas que lo forman.

6. El planeta y todo lo que lo forma sería lo mismo si todos los átomos fueran exactamente iguales?. Fundamenta.

7. ¿ Por qué los electrones se mantienen atraidos hacia el núcleo del átomo?

8. ¿ Qué indica el Número Atómico?. ¿ Para que sirve?

9. ¿ Cuál es la diferencia entre el átomo de Hidrógeno y de Uranio?

10. ¿ En qué casos los  átomos  juntan?

11. ¿ Cómo se mantienen unidos  los átomos en un compuesto (molécula)?

12.  ¿ Cómo se forman las moléculas?

13. ¿ Los electrones están distribuidos al azar alrededor del núcleo?

14. ¿ En qué casos el Átomo adquiere estabilidad?

15. ¿ Cómo Adquieren estabilidad los Átomos de Hidrgógeno y Oxígeno al establecer enlace químico?

Escribe una conlusión personal, de lo más significativo del video.

Puntos:

• Trabajo Completo: 10p
• Conclusión personal: 1p
• Originalidad (creatividad) en la presentación: 1p
• Puntualidad: 1p
• Total: 13 puntos

Fecha tope de entrega: Miércoles 11 de Abril de 2012

Pueden entregar via e-mail: aguinaga.n@gmail.com

Bienvenidos!

Chicos y chicas de la 016…este espacio es de uds, como saben es transitorio, espero sepan aprovechar al máximo.

Cualquier duda, sugerencia o comentario que quieran hacer, serán bien recibidos..

…pronto tendremos el primer trabajito, lo más probable es que sea durante la semana santa, para que no se aburran tanto, jeje…

 

Temario para Examen Complementario 2012

Ciencias de la Naturaleza y Salud – 8vo. Grado A-B-C-D

Temario Examen Complementario -Febrero 2012

• Ejercicios de: Distribución Electrónica en Niveles y Subniveles , Número Atómico y Número Másico

• Lentes. Definición. Tipos

• Luz. Definición. Cuerpos iluminados y luminosos. Propagación. Propiedades.

• Ojo: Partes. Funciones e identificación en un gráfico.

• Pasos en el proceso de la visión, anomalías (enfermedades) de la visión

• Sonido. Origen, cualidades, velocidad. Oído. Partes. Causas de sordera,

• Tejidos Animales. Clasificación, funciones

• Aparatos Digestivo, Respiratorio, Excretor y Circulatorio (todo)

Ultimo Trabajo del BLOG

Chicos; aqui va el último trabajo, como ya les habia dicho son dos en uno, por favor antes de enviar verifiquen que el trabajo cumpla con los indicadores de evaluación, cuento son su responsabilidad y honestidad en la elaboración.

Busquen informaciones relacionadas a:

*  Característica Principal  * Origen o Causas  * Síntomas   * Método de diagnóstico   * Posibles tratamientos de: 

Enfermedades- Aparato Urinario	Enfermedades-Aparato Circulatorio
Cálculo Renal	Arteriosclerosis	Infarto del Miocardio
Insuficiencia Renal	Aneurisma Aórtico	Leucemia
Nefritis	Colesterol	Anemia
Tumor de Wilms	Insuficiencia Cardiaca	Hemorroides
Enuresis	Paro Cardiaco	Várices
Uremia

 

Indicadores de Evaluación:

• Carátula con todos los datos: 1P
• Introducción: 1P
• Desarrollo completo del tema: 16 P
• Conclusión a modo de reflexión: 1P
• Bibliografía: 1P
• TOTAL: 20 Puntos

Modalidad:

Pueden hacerlo de forma individual o grupal con un máximo de 5 (Cinco) integrantes por grupo.

Fecha tope de entrega: Viernes 11  de noviembre; pueden hacerlo via e-mail a: aguinaga.n@gmail.com

PPT – Aparato Circulatorio (Examen Final)

Aqui va el Power Point para el último examen.

Vamos a repasar a full desde el lunes, también van a tener disponible la copia impresa.

Aparato Circulatorio 2011

PPT para repaso: Aparato Excretor

Aqui va el penúltimo temaaaa… ya falta poquito…

>>>>  aparato-excretor2011  <<<<

Tarea: Enfermedades más comunes del Aparato Respiratorio

Chicos y Chicas;

aqui va la tarea de las enfermedades más comunes del aparato respiratorio.

Busquen informaciones relacionadas a:

*  Característica Principal  * Origen o Causas  * Síntomas   * Método de diagnóstico   * Posibles tratamientos

de:

1. Asma	5. Bronquitis
2. Enfisema Pulmonar	6. Pulmonía
3. Influenza	7. Tuberculosis
4. Neumonía	8. Laringitis

Indicadores de Evaluación:

• Desarrollo completo del tema: 8 P
• Conclusión a modo de reflexión: 1P
• Bibliografía: 1P
• TOTAL: 10 Puntos

Modalidad:

Pueden hacerlo de forma individual o grupal con un máximo de 3 integrantes por grupo.

Fecha tope de entrega: Lunes 24  de octubre; pueden hacerlo via e-mail a: aguinaga.n@gmail.com

Todos los trabajos DEBEN CONTENER carátula, con la identificación del trabajo y datos de los responsables.

PPT – Aparato Respiratorio

Niños/Niñas:

Aqui va el power point de aparato respiratorio, es sumamente corto, van a tener tambien disponible la copia impresa.

Profe Nély

Aparato Respiratorio

PPT – Aparato Digestivo

Aqui va el archivo de Aparato Digestivo, para el segundo examen de la etapa…

 

—-   aparato-digestivo 2011